縱橫梳理群文 強(qiáng)化閱讀情懷

——以高中語(yǔ)文必修（上）第一單元為例

群文閱讀，即閱讀群文，是指我們圍繞一個(gè)或者多個(gè)相同問(wèn)題或相關(guān)問(wèn)題，選擇內(nèi)容上類似的文章，在一定時(shí)間內(nèi)閱讀思考達(dá)成共識(shí)的多文本閱讀的過(guò)程。

一、縱向梳理，構(gòu)建文學(xué)框架體系

縱向梳理文學(xué)框架體系，是按照時(shí)間線索對(duì)文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理。我們可按照時(shí)間順序，梳理出不同時(shí)期的文學(xué)流派、作家作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)運(yùn)動(dòng)等，形成清晰的文學(xué)發(fā)展史。（剩余2496字）