<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買(mǎi)后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買(mǎi)找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專(zhuān)區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：智慧課堂的更迭換代加深了其工具理性擴(kuò)散下的技術(shù)異化屬性，致使思政課教師的主體價(jià)值被削弱。教師長(zhǎng)期使用智慧課堂系統(tǒng)一方面能夠提高授課效率，但另一方面其課堂話語(yǔ)權(quán)開(kāi)始逐漸讓位于數(shù)據(jù)權(quán)力，教師主體性危機(jī)加深，教師群體開(kāi)始呈現(xiàn)出人文關(guān)懷的缺失、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)權(quán)的旁落以及數(shù)據(jù)鴻溝所帶來(lái)的群體分化風(fēng)險(xiǎn)。（剩余8688字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買(mǎi)文章
智慧課堂下思政課教師的主體價(jià)值隱憂與重構(gòu)
文章價(jià)格：5.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com