高中數(shù)學(xué)多項(xiàng)選擇題應(yīng)答錯(cuò)誤的成因分析與規(guī)避對(duì)策

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自2020年新高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷開(kāi)始增設(shè)多項(xiàng)選擇題以來(lái)，多項(xiàng)選擇題的應(yīng)答質(zhì)量已經(jīng)在某種程度上成為考生獲取高分的瓶頸．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是什么？如何規(guī)避這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？本文將闡釋筆者的思考與做法．

1 高中數(shù)學(xué)多項(xiàng)選擇題應(yīng)答錯(cuò)誤的成因分析

數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，審題是基礎(chǔ)和前提，探究是關(guān)鍵和核心，呈現(xiàn)是目的（剩余4241字）