基于OBE理念的安全科學(xué)與工程學(xué)科課程思政建設(shè)路徑探究與實踐

［摘 要］文章基于OBE理念與課程思政有機融合，結(jié)合安全科學(xué)與工程學(xué)科特點，按照“目標(biāo)導(dǎo)向+有效實施+成效評價（持續(xù)改進）”的邏輯路徑，首先明確了安全科學(xué)與工程學(xué)科課程思政育人目標(biāo)，其次提出了安全科學(xué)與工程學(xué)科課程思政建設(shè)路徑的構(gòu)建思路，最后針對德育目標(biāo)的抽象性、價值觀塑造的長期性與評價工作的具象性、即時性之間的矛盾，對課程思政建設(shè)成效的評價維度與評價要點進行了探索。（剩余6428字）