雙高計(jì)劃背景下體育課程“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式研究

摘  要：：雙高計(jì)劃建設(shè)背景下，高職院校擔(dān)負(fù)著打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重任。而體育課所承擔(dān)的任務(wù)就是發(fā)展與職業(yè)特點(diǎn)相匹配的體能。為了培養(yǎng)新時(shí)代的技能人才，高職院校體育教學(xué)模式應(yīng)該選擇“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的形式。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法對(duì)高職院校體育學(xué)科“產(chǎn)、學(xué)、研”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、必要性、教學(xué)效果、模式評(píng)價(jià)、教學(xué)模式等進(jìn)行了研究，研究結(jié)果表明，1.我國部分高職院校對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰、體育教學(xué)模式呈現(xiàn)單一化等弊端；2.體育課程“產(chǎn)”與“學(xué)”之間缺乏聯(lián)系，即體育授課內(nèi)容與學(xué)生體育興趣偏差較大；3.高職院校體育課程開展教學(xué)工作和管理課程等方面都還未充分重視。（剩余8489字）