基于大小模型協(xié)同與對(duì)比學(xué)習(xí)的諷刺識(shí)別方法

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摘要：文本提出一種融合知識(shí)蒸餾（KD）和對(duì)比學(xué)習(xí)（CL）的協(xié)同訓(xùn)練范式。這種范式憑借知識(shí)蒸餾機(jī)制，將多個(gè)教師模型所包含的豐富語(yǔ)義邏輯和泛化知識(shí)遷移到輕量級(jí)學(xué)生模型上；同時(shí)，它還會(huì)利用對(duì)比學(xué)習(xí)策略，在特征空間中顯著拉開(kāi)諷刺和非諷刺樣本之間的語(yǔ)義距離，進(jìn)而改善特征的聚類性和判別性。實(shí)驗(yàn)表明，所提出的協(xié)同方案明顯提高了諷刺定位的準(zhǔn)確度以及分類效果，提升了特征表現(xiàn)的魯棒性，還降低了復(fù)雜場(chǎng)景下的語(yǔ)義混淆概率。（剩余5179字）