以創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的微機原理課程教學(xué)改革 實踐研究

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摘要：針對微機原理課程在電子信息等相關(guān)工科專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要地位，提出以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“1+2+2”模式課程教學(xué)改革，實施以理論指導(dǎo)實驗，以實驗驅(qū)動理論教學(xué)的模式，并在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)采用“以虛為主，虛實結(jié)合”的方式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)維度，提高學(xué)生課堂參與度，突出實踐性，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（剩余4998字）