機(jī)器學(xué)習(xí)課程實踐教學(xué)案例設(shè)計與分析

——以虛假新聞識別為例

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摘要：機(jī)器學(xué)習(xí)作為當(dāng)前人工智能的主流支撐技術(shù)，是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才應(yīng)該掌握的核心技術(shù)之一，也是數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)的一門重要的核心課程。機(jī)器學(xué)習(xí)課程實踐性強(qiáng)，學(xué)生培養(yǎng)過程中依賴完整的實踐案例。文章以虛假新聞識別分類問題為案例，分別從數(shù)據(jù)集構(gòu)建、模型設(shè)計、算法實現(xiàn)及結(jié)果仿真等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)描述。（剩余4477字）