項目式教學在高職Python程序設計課程教學 改革的應用探索

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摘要：為適應職業(yè)教育發(fā)展的要求，項目教學以其獨特的優(yōu)勢，為培養(yǎng)高素質高技術的人才提供了有效路徑。項目式教學在高職Python程序設計課程教學中的應用探索，在教學設計時，參考企業(yè)信息管理系統(tǒng)對教學內容進行優(yōu)化重構，將課程模塊化設計為1個大項目（高校學生信息管理系統(tǒng)），貫穿所有章節(jié)知識點，在完整的綜合項目中提高學生的實踐技能和編程水平，以實現(xiàn)理論與實踐的深入融合，同時結合信息技術類專業(yè)特點，挖掘課程中的思政元素有機地融入課程，提升程序設計類課程思政育人成效。（剩余5031字）