“三教”改革背景下思政與課程融合的探索與實(shí)踐

——以高職信息安全管理專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》課程為例

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摘要：信息安全是建立是設(shè)備安全的基礎(chǔ)之上，有了正確的配置與管理才能保障信息安全，《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》課程實(shí)施以校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理為載體，結(jié)合愛(ài)國(guó)教育、精益求精、節(jié)約及安全意識(shí)培養(yǎng)，從交換機(jī)、路由器選擇到配置與管理，思政、技能訓(xùn)練并線前行，培養(yǎng)“有理想、有信念、德技雙馨”的高級(jí)技能人才。教師將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得、體會(huì)及專業(yè)技能等固化為教材，經(jīng)歷校本教材、公開(kāi)出版教材、學(xué)校在線精品課程等一系列改革，更新了課程思政建設(shè)理念、進(jìn)行了系統(tǒng)性設(shè)計(jì)，并通過(guò)教學(xué)實(shí)施進(jìn)行檢驗(yàn)，整體效果良好。（剩余4588字）