Scratch創(chuàng)意編程與兒童音樂教學的融合設(shè)計

摘要：編程教育作為理解人工智能背后原理的基礎(chǔ)，在國內(nèi)掀起了一股教育熱潮，注重培養(yǎng)學生計算思維的編程教育與培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的STEAM教育兩者融合是一次教育教學的創(chuàng)新實踐。Scratch因其功能強大、應(yīng)用廣泛且適合學科知識整合教學的特點，被廣泛用于跨學科的教學，研究通過梳理STEAM的核心理念與Scratch編程教育理念以及特點，進行Scratch編程與兒童音樂教學的融合設(shè)計，并以“演奏小星星”音樂編程課為例，從教學目標、課例內(nèi)容、設(shè)計思路三個方面進行闡述。（剩余6746字）