“美善文化”背景下幼兒園繪本教學(xué)的實(shí)踐與思考

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繪本，是綜合運(yùn)用形象、色彩、構(gòu)圖等因素而展現(xiàn)的連續(xù)、生動(dòng)的圖像世界，因其濃厚的故事性、形象性、藝術(shù)性而受到孩子們的喜愛。[1]繪本通過圖畫和文字一起來(lái)講述故事，其圖畫細(xì)節(jié)豐富、故事講述力強(qiáng)，和文字相輔相成，共同呈現(xiàn)給孩子們一臺(tái)又一臺(tái)好戲。

繪本在促進(jìn)幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展、良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及認(rèn)知水平的提高等方面也有著重要的價(jià)值。（剩余3509字）