基于ISD模型在高校女子100米欄跑技術(shù)教學(xué)效果分析

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目的：本研究針對跨欄教學(xué)現(xiàn)狀的不足，基于教學(xué)改革的背景下學(xué)生的需求，運(yùn)用ISD 模式設(shè)計模型，從分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評價五個環(huán)節(jié)，對跨欄教學(xué)過程進(jìn)行重組，對跨欄教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化。方法：通過文獻(xiàn)資料法、實驗法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對基于ISD模型的女子100米欄跑技術(shù)課程設(shè)計進(jìn)行研究分析。（剩余3632字）