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［摘 要］ 音樂能夠傳遞人們的情感和思想，具備較高的審美價值。通過開展高職音樂教學，不僅可以在精神上給學生帶來愉悅感，還能提高學生的綜合素質(zhì)。在開展高職音樂教學的過程中，音樂審美教育是其中的重要教學內(nèi)容之一，具有較強的實踐性。這就要求教師能夠充分認識到音樂的美育價值，結(jié)合學生的實際需求開展教學，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，有效培養(yǎng)學生的審美能力。（剩余5147字）
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探尋音樂的美育價值及高職音樂教學中的審美教育
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