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《學記》的教學思想范式與鋼琴教學融合的方式探究

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［摘 要］ 作為先秦的教育典籍，《學記》蘊含著豐富的教育思想資源，是寶貴的教育思想財富，其中體現(xiàn)出的核心教學思想范式仍具有現(xiàn)代性?！秾W記》中所論述的教學思想范式核心體現(xiàn)在“豫時孫摩”四字中，而由此構(gòu)建的教學體系價值值得研究。本文首先對《學記》的教學思想范式核心要素進行闡析，其次剖析了《學記》與鋼琴教學融合的必要性，最后針對具體融合方向提出了詳細參考，以促進教學方式的優(yōu)化。（剩余5388字）

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