音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的高校民族器樂(lè)教學(xué)研究

——以二胡教學(xué)為例

［摘 要］ 隨著中國(guó)文化的國(guó)際化發(fā)展，民族器樂(lè)作為中華文化的重要組成部分，逐漸受到世界各地人們的關(guān)注和喜愛。作為文化傳承和發(fā)展的前沿陣地，高校承擔(dān)著培養(yǎng)民族器樂(lè)人才的重要職責(zé)。音樂(lè)素養(yǎng)作為音樂(lè)教育的核心要素，對(duì)提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力和創(chuàng)作能力起著不可或缺的作用。本文以二胡教學(xué)為例，探討如何在音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下開展高校民族器樂(lè)教學(xué)，以期為相關(guān)領(lǐng)域提供有益的參考。（剩余5960字）