鋼琴藝術(shù)指導在高職院校中的應(yīng)用與策略

［摘 要］ 在高職院校器樂演奏教學、聲樂教學、舞蹈教學的過程中均有鋼琴藝術(shù)指導的身影，如何提升鋼琴藝術(shù)指導水平并優(yōu)化育人效果，成為高職院校要探究的問題。文章針對鋼琴藝術(shù)指導在高職院校中的應(yīng)用現(xiàn)狀、策略加以分析，結(jié)果表明，高職院校要把鋼琴藝術(shù)指導、專業(yè)教育理論高度融合在一起，立足高職院校建設(shè)配套課程，賦予鋼琴藝術(shù)指導豐富性，聚焦職業(yè)生涯規(guī)劃加強指導，提升專業(yè)人員的綜合素養(yǎng)，繼而在高職院校教學活動中發(fā)揮鋼琴藝術(shù)指導的積極作用。（剩余5591字）