新標(biāo)準(zhǔn)　新思維　新方法

——專業(yè)認(rèn)證背景下高校音樂教育課程思政探究

［摘 要］ 2017年10月26日，教育部出臺(tái)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》，為全國高校師范類專業(yè)認(rèn)證指明了方向。在畢業(yè)要求部分涵蓋了踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人和學(xué)會(huì)發(fā)展四個(gè)維度，對應(yīng)師德規(guī)范、教育情懷、綜合育人、學(xué)會(huì)反思等八個(gè)二級指標(biāo)，體現(xiàn)了國家對專業(yè)人才培養(yǎng)“產(chǎn)出”的質(zhì)量要求，是整個(gè)認(rèn)證的核心部分。（剩余5450字）