音樂教育心理學(xué)視角下高等音樂教育教學(xué)成果測(cè)量與評(píng)估研究

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［摘 要］ 目前我國(guó)高等藝術(shù)院校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置相對(duì)較為全面，其中核心課程音樂教育心理學(xué)逐漸得到更多高校的青睞和重視。音樂教育心理學(xué)是一門新興的、交叉的學(xué)科，是音樂教育學(xué)與音樂心理學(xué)發(fā)展到一定階段相互滲透的產(chǎn)物。音樂教育心理學(xué)汲取了與音樂學(xué)相關(guān)諸多學(xué)科的豐碩研究成果，受到音樂教育學(xué)與音樂心理學(xué)深入發(fā)展的影響，并在學(xué)科的構(gòu)建中確立了研究對(duì)象、范疇與目的，使之既具有一定的整合性，又有相應(yīng)的獨(dú)立品格。（剩余5368字）