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基于BOPPPS教學模式的分鏡課程教學設計初探

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摘 要：在動畫的前期制作流程中，分鏡設計占據(jù)著舉足輕重的地位，其重要性在高校動畫專業(yè)的教學體系中亦不可忽視，它是銜接前后課程的“橋梁”?；诜昼R課程中的場面調(diào)度課程設計，引入BOPPPS教學模式，以此為基礎(chǔ)教學模式的革新進行初步研究與探討，旨在通過運用現(xiàn)代教學模式，提升學生的綜合素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)能力，進而培養(yǎng)出能夠契合動畫行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)人才。（剩余5022字）

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