OBE理念下獨立學院音樂專業(yè)鋼琴課程教學改革研究

摘 要：成果導向教育（Outcomes-based Education，簡稱OBE）作為一種先進的教育理念，正被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。鋼琴課程作為獨立學院音樂專業(yè)學生的必修課程之一，也在積極地進行教學改革。在分析OBE理念下獨立學院鋼琴課程教學存在的問題的基礎(chǔ)上，探討鋼琴課程教學改革的路徑，通過重構(gòu)教學目標、創(chuàng)新教學方法與手段，以及強化實踐教學環(huán)節(jié)等方法，以期提升鋼琴課程的教學質(zhì)量和教學效果，更好地培養(yǎng)音樂專業(yè)學生的音樂綜合能力，進而滿足社會對應(yīng)用型音樂人才的需求。（剩余5073字）