OBE理念下獨(dú)立學(xué)院音樂專業(yè)鋼琴課程教學(xué)改革研究

摘 要：成果導(dǎo)向教育（Outcomes-based Education，簡稱OBE）作為一種先進(jìn)的教育理念，正被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。鋼琴課程作為獨(dú)立學(xué)院音樂專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，也在積極地進(jìn)行教學(xué)改革。在分析OBE理念下獨(dú)立學(xué)院鋼琴課程教學(xué)存在的問題的基礎(chǔ)上，探討鋼琴課程教學(xué)改革的路徑，通過重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，以及強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方法，以期提升鋼琴課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，更好地培養(yǎng)音樂專業(yè)學(xué)生的音樂綜合能力，進(jìn)而滿足社會對應(yīng)用型音樂人才的需求。（剩余5073字）