高師美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造性思維教學(xué)能力培養(yǎng)研究

摘 要：創(chuàng)新教學(xué)能力是新時(shí)代教師的重要能力，高師美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生要以掌握此能力為學(xué)習(xí)目標(biāo)。而創(chuàng)新教學(xué)能力的培養(yǎng)以創(chuàng)新思維為核心。創(chuàng)造性思維是一種思維方式，是處理問題、表達(dá)事物的思維模式，其特點(diǎn)是新穎和獨(dú)特。結(jié)合高師美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生的思維特點(diǎn)，從創(chuàng)造性思維和教學(xué)能力兩方面進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)造性思維教學(xué)能力的培養(yǎng)研究，并將二者有機(jī)結(jié)合起來，促使學(xué)生創(chuàng)造性思維教學(xué)能力的形成。（剩余4821字）