首要教學(xué)原理應(yīng)用于即興彈唱教學(xué)設(shè)計研究

摘 要：基于高校即興彈唱教學(xué)低效現(xiàn)狀，將首要教學(xué)原理引進高校即興彈唱教學(xué)，經(jīng)過理論論證和教學(xué)設(shè)計，以問題為中心展開教學(xué)實踐活動，統(tǒng)籌新舊知識的同化與順應(yīng)過程，支持知識技能的應(yīng)用和遷移，強化知識技能的變式應(yīng)用，最終形成高效的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：首要教學(xué)原理；即興彈唱；教學(xué)設(shè)計

注：本文系甘肅省教育科技創(chuàng)新基金項目“基于首要教學(xué)原理的音樂教育專業(yè)雙線混融教學(xué)模式研究”（2022A—146）研究成果。（剩余4825字）