蒙古族音樂元素在古箏重奏課中的運用

——以包頭師范學院為例

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摘 要：通過包頭師范學院古箏重奏課教學改革的示例，分析包頭師范學院古箏重奏課的現(xiàn)狀，結合實踐論述了將蒙古族音樂元素運用到古箏重奏課教學中的條件、方法、成果以及存在的問題和解決方案，最后結合包頭師范學院音樂學專業(yè)的培養(yǎng)目標制定了古箏重奏課的培養(yǎng)目標，在立足于本土，傳承、弘揚、繁榮黃河流域多民族音樂文化的基礎上，力求培養(yǎng)出熱愛傳統(tǒng)文化藝術、本土文化藝術并致力于促使其傳承和發(fā)展的復合型人才。（剩余3972字）