高中思政課基于大單元教學下的單元規(guī)整

——以部編版高中政治三本教材為例

《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）明確提出“大單元設計”理念，強調(diào)以學科大概念為統(tǒng)攝，將碎片化知識轉(zhuǎn)化為具有邏輯關聯(lián)意義的整體，這與《中國高考評價體系》倡導的“綜合性、應用性、創(chuàng)新性”考查要求形成深度呼應。部編版高中政治教材必修三《政治與法治》、選擇性必修一《當代國際政治與經(jīng)濟》、必修二《經(jīng)濟與社會》（以下簡稱“三模塊”）雖分屬不同課程形態(tài)，卻共同指向“政治認同、科學精神、法治意識、公共參與”的核心素養(yǎng)培育。（剩余1975字）