核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)實(shí)施策略

摘要：在我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，要求在義務(wù)教育階段注重對(duì)核心素養(yǎng)的培育。過(guò)去的英語(yǔ)教學(xué)多采用以單元為單位的教學(xué)模式，這樣的教學(xué)方式在某種程度上忽略了知識(shí)間的關(guān)聯(lián)與框架。從核心素養(yǎng)的角度來(lái)看，英語(yǔ)教學(xué)在實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的傳授的同時(shí)，更應(yīng)該重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判、創(chuàng)新能力，從而學(xué)生最終學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用英語(yǔ)。（剩余2558字）