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初中歷史跨學科核心素養(yǎng)交融培養(yǎng)的探討

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摘要：核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為當代教育的主要目標，各個學校和教師應該著重圍繞學生的核心素養(yǎng)來制訂教育方案。其中，歷史學科的特質要求學生在實際學習歷史知識中不斷提升自身的學科素養(yǎng)。教師在教學時，要落實以人為本的教學觀念，在課堂上以及課后的作業(yè)中，不斷優(yōu)化教學實施過程，教學內(nèi)容要從單純的理論知識逐漸轉變?yōu)榕囵B(yǎng)學生綜合素質。（剩余1953字）

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