淺談在英語教學(xué)中滲透心理健康教育的研究與探索

英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出英語的教學(xué)是以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，教育的對象是全體學(xué)生，教育的目的不僅是讓學(xué)生獲得知識，還需要對學(xué)生的情感有關(guān)注，時(shí)時(shí)激發(fā)他們愛英語，有學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)深挖教材中的心理健康內(nèi)涵，營造場景優(yōu)化心理健康教育的方式，讓學(xué)生有健康的心理，充分享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。那么，在英語教學(xué)中如何滲透心理健康教育，才能既不影響學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，又助推學(xué)生身心健康，快樂成長，成了每一位英語教育者的重要課題。（剩余2961字）