歷史環(huán)境再生中類型學(xué)設(shè)計方法與數(shù)據(jù)支持的教學(xué)探索

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摘 要

對于城市研究與設(shè)計而言，作為底層邏輯的類型學(xué)方法與新興的數(shù)據(jù)支持工具結(jié)合，將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)純形態(tài)學(xué)的方法范式，推進(jìn)更加理性的城市科學(xué)決策。本文歸納了歷史環(huán)境保護(hù)的歷程和目前國際上廣泛認(rèn)同的歷史環(huán)境再生觀念，結(jié)合天津大學(xué)建筑系3個城市設(shè)計課題的教學(xué)案例，探討了在教學(xué)過程中采用延續(xù)型再生、活力型再生、記憶型再生3種策略激活歷史環(huán)境的模式與意義。（剩余5084字）