“空間+”的集成

——東南大學(xué)本科高年級(jí)城市設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革

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摘 要

在我國(guó)城市化轉(zhuǎn)型的背景下，本科高年級(jí)城市設(shè)計(jì)課程作為培養(yǎng)學(xué)生多元能力的重要環(huán)節(jié)，面臨多重的挑戰(zhàn)。在簡(jiǎn)要梳理東南大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上，本文重點(diǎn)介紹四年級(jí)城市設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，基于“空間+”的教學(xué)理念，試圖建構(gòu)一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)多元需求的城市設(shè)計(jì)課程體系。從教學(xué)效果看，基本達(dá)成了綜合能力、價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成和個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)設(shè)置。（剩余11276字）