分析性概念作為高等教育變革和連續(xù)性的研究工具:以組織認(rèn)同為例
關(guān)鍵詞 分析性概念;組織認(rèn)同;變革;連續(xù)性;理論構(gòu)建
中圖分類號(hào)： G647.01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1671-9468（2024）03-0018-16
DOI： 10.12088/pku1671-9468.202403002
一、 引言
在過去幾十年里，組織理論極大地啟發(fā)和推動(dòng)了高等教育研究。（剩余12922字）