基于核心素養(yǎng)導向的盲校課程建設
——以新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市盲人學校為例
【摘 要】 優(yōu)質的課程是學校教學質量提升的關鍵。烏魯木齊市盲人學校統(tǒng)籌國家、地方和校本課程，以核心素養(yǎng)為導向整體構建盲校課程體系，以活動為載體推動課程實施，從多個方面優(yōu)化課程管理方式，形成了富有邊疆特色的盲校課程發(fā)展樣態(tài)。
【關鍵詞】 盲校；核心素養(yǎng)；課程建設
【中圖分類號】 G761
《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》提出，到2025年高質量的特殊教育體系初步建立，課程教材體系進一步完善。（剩余3574字）