大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的可行路徑研究

——基于湖北省崇陽(yáng)縣的實(shí)地考察

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摘要：文章聚焦于大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的可行路徑，基于湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣的實(shí)地考察，通過(guò)參與觀察與訪談等方法，深入分析了大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的價(jià)值與瓶頸。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下大學(xué)生全面參與鄉(xiāng)村振興的路徑可分為六種。一是參與鄉(xiāng)村支教志愿服務(wù)，二是開(kāi)展關(guān)于鄉(xiāng)村振興的橫向課題研究，三是參與鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，四是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，五是建設(shè)公益性質(zhì)項(xiàng)目，六是參與“第二課堂”的實(shí)踐活動(dòng)。（剩余4714字）