高職院校舞蹈教學中提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的路徑探討

在全球化進程加速與教育多元化發(fā)展的當代語境下，藝術(shù)素養(yǎng)培育對學生的個性化成長與職業(yè)生涯發(fā)展的影響愈發(fā)深遠。隨著社會對藝術(shù)教育關(guān)注度的持續(xù)增長，高職院校舞蹈課程的教學質(zhì)量已成為影響學生藝術(shù)素養(yǎng)水平的重要因素?；诖耍狙芯繃@高職院校舞蹈課程內(nèi)容、教學方法以及教師專業(yè)能力等核心要素，明確提出高職院校應立足于實際需求，通過優(yōu)化課程體系設計、實施“體驗—互動”融合教學模式、加強師資隊伍建設等路徑，從而系統(tǒng)提升學生的藝術(shù)審美能力與創(chuàng)造性思維，有效提高學生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。（剩余4581字）