現(xiàn)代信息技術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)的策略研究

教育信息化背景下，在初中美術(shù)教學(xué)中逐步融合應(yīng)用信息技術(shù)，已成為教學(xué)活動(dòng)有序開展的重要手段。相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式，依托于信息技術(shù)開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，能夠提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，突破時(shí)空界限，生動(dòng)形象地將美術(shù)內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生面前，帶給學(xué)生多重感官體驗(yàn)，并賦予學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。通常情況下，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)往往依據(jù)直觀體驗(yàn)，而信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用則充分契合了這一規(guī)律，通過直觀、啟發(fā)等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在提升美術(shù)整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4306字）