基于OBE理念的政府審計(jì)課程教學(xué)改革研究

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摘 要：政府審計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)滿足國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)崗位需求的專業(yè)人才，因此應(yīng)基于產(chǎn)出導(dǎo)向，綜合考慮當(dāng)前政府審計(jì)環(huán)境與改革發(fā)展的政策變化和各級(jí)政府對(duì)審計(jì)工作的切實(shí)需求，構(gòu)建政府審計(jì)人員的能力框架，制定政府審計(jì)課程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和育人目標(biāo)，以專業(yè)知識(shí)模塊加思政的方式從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等多方面進(jìn)行以學(xué)生為中心的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度和授課對(duì)象對(duì)崗位需求的滿意度反饋情況對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)育才育人并舉。（剩余4889字）