基于學(xué)前教育專業(yè)國畫與東巴畫“融合”教學(xué)研究

——以麗江文化旅游學(xué)院為例

摘 要：學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)有美術(shù)類相關(guān)課程，其中國畫是核心課程之一。本專業(yè)學(xué)生多為非藝術(shù)類考生，缺乏基本繪畫基礎(chǔ)，故而學(xué)生存在構(gòu)圖布局差、線條色彩使用不當(dāng)、整體參與度不高、教學(xué)效果不佳、思政內(nèi)容體現(xiàn)不明顯等問題。為實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的OBE教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的繪畫及鑒賞水平，在授課過程中，本團隊教師充分挖掘國畫與麗江當(dāng)?shù)貣|巴畫的契合點，旨在利用東巴畫善用色彩和線條的優(yōu)勢，鍛煉學(xué)生的基本繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫水平，與此同時突顯麗江當(dāng)?shù)匚幕厣囵B(yǎng)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識。（剩余7242字）