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行為改變整合理論下個性化宣教在乙型肝炎肝硬化失代償期患者中的應(yīng)用

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【摘要】 目的 研究行為改變整合理論下個性化宣教在乙型肝炎肝硬化失代償期患者中的應(yīng)用。方法 選取2019年5月—2021年5月在上饒市立醫(yī)院就診的60例乙型肝炎肝硬化失代償期患者為研究對象，按隨機(jī)數(shù)表法分為觀察組和對照組，各30例。對照組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用行為改變整合理論下的個性化宣教干預(yù)。（剩余5748字）

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