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團體社交技能訓(xùn)練在兒童青少年精神分裂癥患者中的應(yīng)用研究

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【摘要】 目的 探討團體社交技能訓(xùn)練在兒童青少年精神分裂癥患者中的應(yīng)用效果。方法 選擇2019年3月—2021年3月茂名市第三人民醫(yī)院收治的83例兒童青少年精神分裂癥患者作為研究對象，按隨機數(shù)字表法分為觀察組（42例）、對照組（41例）。對照組實施常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，觀察組采取團體社交技能訓(xùn)練，2組均干預(yù)4周。（剩余5237字）

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