數(shù)字化賦能職業(yè)教育“金教材”建設策略研究

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［摘要］隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化賦能已成為職業(yè)教育改革的重要趨勢。文章聚焦于職業(yè)教育“金教材”建設，通過分析數(shù)字化背景下的政策導向、技術(shù)應用和實際挑戰(zhàn)，提出優(yōu)化策略，探討知識圖譜、人工智能和虛擬仿真等在職業(yè)教育“金教材”建設中的實際應用。筆者建議通過建立標準化機制和共享平臺，提升智能化應用能力，豐富虛擬實訓模塊，以實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升和學生職業(yè)能力的有效培養(yǎng)，為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供參考。（剩余5071字）