近代中國(guó)譯介童書的情感再造邏輯、策略和效果

[摘 要] 將兒童教育、兒童閱讀和啟蒙新民的時(shí)代需求作為近代中國(guó)譯介童書的情感再造邏輯，從社會(huì)行動(dòng)者如何探索跨語(yǔ)際情感傳播的共融機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)“為兒童”的情感氛圍出發(fā)，分析近代譯介童書的情感再造策略。譯介童書通過(guò)孤女難童、少年英雄、榜樣模范等聚合化主題架設(shè)了“既同情兒童又飽含期盼”的情感框架；在鄉(xiāng)國(guó)之憂、師生之情、父子之愛、朋友之誼和自然之美等情感元素的挖掘中，探索出了情育和德育的復(fù)調(diào)徑路；在譯介出版形式中融入了視角趣味、敘事再現(xiàn)、科學(xué)滲透的情感智慧。（剩余13715字）