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生成式人工智能賦能高校個性化育人管理的邏輯

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摘 要：以大語言模型為技術(shù)基底的生成式人工智能，已突破了傳統(tǒng)人工智能基于有限數(shù)據(jù)參數(shù)適配的群體個性化推薦的“閾值”，在千億級訓(xùn)練參數(shù)與萬億級訓(xùn)練數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)出強大的生成、言說與對話的能力，逐漸接近了人類的意識，開始真正以“人”的角色參與教育全流程之中，也促使教育管理向著更加科學(xué)化、自動化、個性化和精準(zhǔn)化方向不斷發(fā)展。（剩余6926字）

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