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人工智能賦能高等教育的新思考

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摘 要：人工智能正在重塑高等教育格局。于目標使命而言，關鍵在于平衡技術賦能和教育本質，堅守人的全面發(fā)展這一宗旨，規(guī)避技術工具化傾向。在知識和認知維度，其引發(fā)知識定義、知識生產(chǎn)模式等變革與挑戰(zhàn)，極大沖擊了傳統(tǒng)的“高深知識”，但也蘊含重構知識版圖的可能。同時，在學生能力培養(yǎng)、評價、倫理等高等教育實踐和治理方面，人工智能技術也帶來全新的變革與挑戰(zhàn)。（剩余7995字）

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