技術賦能視角下我國數(shù)字教材平臺建設研究

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摘 要 國家一直在推動數(shù)字教材相關技術研發(fā)、標準制定、資源建設等方面的工作，促進教育的現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字教材平臺持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新，提升用戶體驗。從早期的電子書到現(xiàn)在的綜合性學習管理系統(tǒng)，數(shù)字教材平臺經(jīng)歷多個階段的發(fā)展后，形成互動性、個性化等鮮明特點，雖然在技術創(chuàng)新和應用推廣上依然面臨困境，但技術創(chuàng)新賦能數(shù)字教材平臺建設的前景十分明確。（剩余10077字）