技術(shù)賦能視角下我國(guó)數(shù)字教材平臺(tái)建設(shè)研究

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摘 要 國(guó)家一直在推動(dòng)數(shù)字教材相關(guān)技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)制定、資源建設(shè)等方面的工作，促進(jìn)教育的現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字教材平臺(tái)持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新，提升用戶體驗(yàn)。從早期的電子書到現(xiàn)在的綜合性學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，數(shù)字教材平臺(tái)經(jīng)歷多個(gè)階段的發(fā)展后，形成互動(dòng)性、個(gè)性化等鮮明特點(diǎn)，雖然在技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用推廣上依然面臨困境，但技術(shù)創(chuàng)新賦能數(shù)字教材平臺(tái)建設(shè)的前景十分明確。（剩余10077字）