教育出版數(shù)字化賦能教育數(shù)字化建設(shè)的思考

摘 要 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類社會(huì)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代甚至智能化時(shí)代，數(shù)字化以不可阻擋之勢(shì)迅速影響著各個(gè)領(lǐng)域。文章認(rèn)為，從教育領(lǐng)域來(lái)看，教育的發(fā)展過(guò)程、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在要求、教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇和中國(guó)式教育現(xiàn)代化的應(yīng)有之義共同構(gòu)成教育出版數(shù)字化的必然性。同時(shí)，文章還提出教育出版數(shù)字化賦能教育數(shù)字化建設(shè)的建議。（剩余9994字）