新工科+新農(nóng)科背景下農(nóng)林院校農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)課程思政建設(shè)探索

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摘要 隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化專業(yè)人才需求大，對(duì)農(nóng)林院校機(jī)械類學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)理想塑造提出了新的要求。課程思政是實(shí)現(xiàn)立德樹人教學(xué)目標(biāo)的重要抓手，也是 “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重要途徑。探討了“新工科”“新農(nóng)科”融合建設(shè)背景下“工農(nóng)”交叉屬性課程的思政教學(xué)目標(biāo)，并從教學(xué)目標(biāo)重塑、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法重設(shè)3個(gè)方面探索了農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)課程思政的建設(shè)路徑，尋求非思政類專業(yè)課程價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授與能力提升協(xié)同育人方法，為農(nóng)林院校機(jī)械類專業(yè)課程思政建設(shè)與教學(xué)提供參考。（剩余7485字）