勞動(dòng)教育融入農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系的探索與實(shí)踐

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摘要 勞動(dòng)教育作為全面發(fā)展教育體系的一部分，具有獨(dú)特的育人價(jià)值。將勞動(dòng)教育融入課程體系是推進(jìn)高校勞動(dòng)教育順利開(kāi)展的途徑。以農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)在課程體系中設(shè)置耕讀勞動(dòng)教育課程、在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育、在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)化勞動(dòng)教育3個(gè)方面開(kāi)展勞動(dòng)教育融入課程體系的探索與實(shí)踐。研究表明，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育價(jià)值的認(rèn)同普遍較高、耕讀勞動(dòng)教育課程能夠迎合學(xué)生需求、勞動(dòng)教育融入課程教學(xué)效果良好、勞動(dòng)教育能夠很好地融入實(shí)踐教學(xué)。（剩余8517字）