“授-協(xié)-放”教學(xué)法提升本科生科研創(chuàng)新能力探索

——以農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)為例

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摘要 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，培養(yǎng)本科生科研創(chuàng)新能力一直是高校教育改革的主要方向之一。以農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)為例，探討通過(guò)“授-協(xié)-放”三步教學(xué)法為本科生在日常必修課程中積累科研創(chuàng)新基礎(chǔ)，協(xié)同后期科創(chuàng)訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)本科生科研創(chuàng)新能力提升的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該法多梯度、遞進(jìn)式地激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新自驅(qū)力，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力。（剩余9820字）