虛擬仿真在土壤污染與防治課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要  以環(huán)境類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程土壤污染與防治為例，探討虛擬仿真技術(shù)在該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。首先，對該課程教學(xué)模式現(xiàn)狀及引入虛擬仿真技術(shù)的必要性進(jìn)行分析；其次，對該課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建，對基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)?zāi)K、綜合性實(shí)驗(yàn)?zāi)K和拓展性實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化與探討；最后，對該課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)及考核評價進(jìn)行設(shè)計(jì)。（剩余7377字）