學校支持與支持學校
——基礎教育綜合改革的實踐路徑
新一輪基礎教育綜合改革的實踐路徑要聚焦到每一所學校的可持續(xù)發(fā)展。為此，教育要通過支持學校推動學校支持學生學習。本研究通過分析和反思我國教育綜合改革的歷史進程、新時代基礎教育改革的趨勢、聚焦學習的學校改進三方面初步談一下。
一、基礎教育綜合改革的歷史進程、經(jīng)驗和反思
（一）我國教育改革以明確階段性重點任務的實踐邏輯展開
由于我國地域遼闊、人口眾多，明確任務優(yōu)先級，集中力量、集中時間解決關鍵問題是教育綜合改革的實踐邏輯。（剩余3085字）